本想讓孩子不輸在“起跑線”上，花了萬(wàn)把塊錢給孩子報(bào)了個(gè)早教課，約課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，要想上自己心儀的課程，至少要排隊(duì)3個(gè)月。最近，在蘇州高新區(qū)金獅大廈上班的80后爸爸夏曉宇為此煩透了。

南京市民丁女士也在為家里兩歲娃的學(xué)習(xí)苦惱：市場(chǎng)上的早教機(jī)構(gòu)，引進(jìn)的都是“國(guó)外先進(jìn)的教育理念”，用的都是全球統(tǒng)一的課程體系，教學(xué)環(huán)境和工具看起來(lái)都很高大上，但是到底教得如何、哪家更靠譜，不得而知，無(wú)從選擇。

缺少行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、沒有行業(yè)監(jiān)管的早教市場(chǎng)，讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)們陷入了迷惑。

被“套住”的家長(zhǎng)

今年8月，夏曉宇的女兒剛滿兩周歲。為了讓孩子能盡快適應(yīng)即將到來(lái)的幼兒園生活，幾番對(duì)比，夏曉宇選擇了一家名叫美吉姆的美式早教機(jī)構(gòu)。

去年才開業(yè)，環(huán)境和師資都不錯(cuò)，銷售還承諾目前會(huì)員不多，不用等位。一次性交費(fèi)有折扣，3門課程可隨便選，套餐沒有截止時(shí)間，上完還可以續(xù)課。心動(dòng)之下，夏曉宇當(dāng)即交了一萬(wàn)多元學(xué)費(fèi)。

然而交完錢的第二天，排課老師就通過(guò)微信告知，周末的“歡動(dòng)課”由于選課太多，早已沒了空位，等固定位置需要2至3個(gè)月。這與當(dāng)初不用等位的承諾相差太大，夏曉宇當(dāng)即提出，因?yàn)檫€沒有上過(guò)課希望退費(fèi)。雖然經(jīng)協(xié)調(diào)后問(wèn)題解決，但后來(lái)的幾次預(yù)約，夏曉宇發(fā)現(xiàn)幾乎所有好時(shí)段的課都需要等位至少1個(gè)月，要上“音樂課”還必須先上“說(shuō)明課”。夏曉宇無(wú)奈再次提出退費(fèi)，銷售隨后發(fā)來(lái)了退費(fèi)規(guī)定讓他打消了念頭：簽訂協(xié)議后，7日內(nèi)未上過(guò)課，可以全額退費(fèi);上過(guò)課三分之一以內(nèi)，只退50%。

南京網(wǎng)友Bobo也遭遇了類似問(wèn)題。她給兒子在南京的“金寶貝”早教機(jī)構(gòu)報(bào)了兩年課程，上了不到一年，原來(lái)的老板由于授權(quán)問(wèn)題退出加盟，學(xué)員被打包轉(zhuǎn)到了另外一家機(jī)構(gòu)。如果不轉(zhuǎn)，能退到的學(xué)費(fèi)所剩無(wú)幾。大部分家長(zhǎng)選擇了繼續(xù)，但上了幾次課發(fā)現(xiàn)，課程內(nèi)容不斷縮水，上課的器材質(zhì)量下降了。但此時(shí)已錯(cuò)過(guò)了退費(fèi)時(shí)間。“當(dāng)初被學(xué)費(fèi)的折扣和機(jī)構(gòu)的忽悠‘套住’了。很多家長(zhǎng)只能選擇放棄——不去上課，也不退錢。”Bobo說(shuō)。

“野蠻生長(zhǎng)”存隱憂

早期教育，指的是0-3歲嬰幼兒的教育。近幾年來(lái)早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，其宣揚(yáng)的多元智能開發(fā)、感覺教育訓(xùn)練、3Q教育、蒙臺(tái)利梭等花樣理念也讓家長(zhǎng)云里霧里。

“這些理論聽起來(lái)都很美好，但是否科學(xué)、效果能不能實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上是說(shuō)不清的。”雖然有些猶豫，丁女士最終還是挑了“口碑”最好、價(jià)格最貴的一家。“銷售老師說(shuō)我兒子處于數(shù)字敏感期，如果錯(cuò)過(guò)今后就難以補(bǔ)救了。寧愿花錯(cuò)錢，也不能錯(cuò)過(guò)敏感期啊。”

在多方比較中，夏曉宇總是感到，這些早教機(jī)構(gòu)的課程到底如何，機(jī)構(gòu)的老師有沒有資質(zhì)，是不是應(yīng)該有個(gè)“部門”把把關(guān)?“目前我們只能從早教機(jī)構(gòu)一方得到信息，真假無(wú)從查起，而且價(jià)格其實(shí)非常昂貴，一些不合理的條款也是機(jī)構(gòu)說(shuō)了算。”

記者了解到，當(dāng)前江蘇0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)機(jī)構(gòu)管理還是空白，處于無(wú)監(jiān)管狀態(tài)。早教機(jī)構(gòu)開門營(yíng)業(yè)，既不用得到教育部門的許可，也無(wú)須得到主管0-3歲早期嬰幼兒的衛(wèi)計(jì)部門的許可，只要在工商部門登記備案即可。而大部分早教機(jī)構(gòu)都是以咨詢公司的名義注冊(cè)，辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資準(zhǔn)入、監(jiān)督考核等制度處于自發(fā)、無(wú)序狀態(tài)。

價(jià)格過(guò)高、混亂，也是家長(zhǎng)們?cè)嵅〉摹Ｓ浾吡私獾剑壳埃暇┑脑缃虣C(jī)構(gòu)課程一般是按課時(shí)計(jì)費(fèi)，1個(gè)小時(shí)收費(fèi)至少150元，高的要二三百元。預(yù)付費(fèi)用的話可以打折，一年也至少要上萬(wàn)元，同時(shí)還面臨著機(jī)構(gòu)破產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)不善卷款走人等風(fēng)險(xiǎn)。

“早教市場(chǎng)這么大，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)孩子的教育問(wèn)題，不應(yīng)全部放給市場(chǎng)，任其自由生長(zhǎng)。”九三學(xué)社蘇州市委委員龔震說(shuō)，目前早教市場(chǎng)尚無(wú)權(quán)威的行業(yè)規(guī)范、服務(wù)準(zhǔn)則和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而且教育內(nèi)容千差萬(wàn)別、隨意性過(guò)大，從業(yè)人員素質(zhì)也有待提高。“政府部門應(yīng)制定出臺(tái)相關(guān)管理規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)早教科研力度，爭(zhēng)取建立起可以指導(dǎo)早教目標(biāo)、技術(shù)、方法等的完整理論體系;高校可以助力形成早教從業(yè)人員培訓(xùn)體系，將早教培訓(xùn)納入到繼續(xù)教育領(lǐng)域，甚至納入國(guó)家的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃中，及早建立起早教事業(yè)的骨干從業(yè)人員隊(duì)伍。”

最需要“早教”的其實(shí)是家長(zhǎng)

記者在微信媽媽群里作了個(gè)小調(diào)查，相對(duì)于“一孩”媽媽的“憧憬”，家里老大已經(jīng)上過(guò)早教課的“二孩媽媽”們都不打算給“小二子”上早教課。“上課的作用不太明顯，還不如多帶孩子在小區(qū)里和小朋友一起玩玩。”網(wǎng)友SHERY說(shuō)。

到底需不需要早教?南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授殷飛認(rèn)為，早教非常需要，但是絕不能把孩子往機(jī)構(gòu)一送了之。

“早期教育，主要看家長(zhǎng)在日常的吃喝拉撒睡中，有沒有教育、影響孩子的意識(shí)。”殷飛說(shuō)，當(dāng)前的早教實(shí)質(zhì)上扭曲了兒童早期教育的本質(zhì)。“越小的年齡段教育越需要專業(yè)性，越是年齡小的孩子，教育時(shí)越需要自然環(huán)境下的、家庭日常生活的影響，而不是進(jìn)行小學(xué)化的、幼兒園化的教育。”

殷飛認(rèn)為，早教應(yīng)該是家長(zhǎng)的責(zé)任，早期教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該對(duì)孩子的撫養(yǎng)人，比如爺爺奶奶、爸爸媽媽等進(jìn)行早期教育理念宣傳、腦科學(xué)宣傳，包括對(duì)現(xiàn)在不太科學(xué)的早教觀念進(jìn)行厘清，在日常生活中學(xué)會(huì)如何做父母，如何對(duì)孩子施加恰當(dāng)?shù)脑缙谟绊憽?ldquo;所以早教機(jī)構(gòu)，不是不要做，而是做的對(duì)象，應(yīng)該作些調(diào)整。”

但是殷飛認(rèn)為，越小年齡段的教育，越需要專業(yè)性。幼兒很難有正向的積極反饋，所以至少要教育和衛(wèi)計(jì)部門共同行動(dòng)，才能形成良好的機(jī)制。早期教育到底應(yīng)該怎么做，要整合腦科學(xué)、兒保、教育學(xué)等方面的資源，好好研究。(作者：郁芬 陳雨薇 沈崢嶸)