信網12月18日訊 信網(熱線0532-80889431)從李滄區(qū)教體局獲悉，“第十二屆DI創(chuàng)新思維中國區(qū)總決賽”在北京落幕。在來自國內23個省市以及歐洲國家近800支參賽隊共計近5000名青少年創(chuàng)意精英中，李滄區(qū)的科技少年脫穎而出，捧回了五個一等獎，創(chuàng)下了歷年來的最好成績。

此次李滄區(qū)共有7所學校的9支代表隊參賽。其中，李滄路小學獲得挑戰(zhàn)E一等獎和挑戰(zhàn)D三等獎，安國路小學獲得挑戰(zhàn)C一等獎，北山小學獲得挑戰(zhàn)E一等獎，青島第二十七中學獲得挑戰(zhàn)B一等獎，青島第六十一中學獲得挑戰(zhàn)D一等獎和挑戰(zhàn)E二等獎，棗山小學獲得挑戰(zhàn)B二等獎和“達芬奇獎”特別獎，青島第六十三中學獲得挑戰(zhàn)B三等獎和“文藝復興獎”特別獎。

對李滄區(qū)的師生們來說，DI僅僅是一種賽事，更是一門系統(tǒng)的、科學的課程。在本屆比賽中，安國路小學憑借挑戰(zhàn)C的題目《變調的音樂劇》奪得一等獎。這個題目要求在八分鐘的表演中必須含有音樂劇的元素，而且要有精彩的場景，有曲折跌宕的劇情，道具和服裝的費用要自制，成本還不能超過一定的費用。

在兩個月前，安國路小學的同學們和全國其他地區(qū)的小伙伴們同時收到了題目。從那一刻起，孩子們在老師的指導下組建團隊、編寫劇本、歌曲改編、制作道具、熟悉各種材料的使用方法、演練磨合，最終將科技與藝術完美結合，贏得評委的一致好評。在準備比賽過程中，同學們的寫作能力、表演能力等有了長足進步，而且還學會了音頻剪輯軟件、木工工具、布藝等技能，孩子們的創(chuàng)新思維能力、實踐能力、合作能力、解決問題的能力都得到了很大提升。

信網了解到，DI的競賽形式是給參賽者設置一個“目的地”，由參賽者自己設計活動方案、設計情節(jié)、制作工具、5~7人一組，齊心合力共同完成設計的目標。競賽要求學生為解題而掌握大量的社會科學和自然科學知識，自己動手制作各種裝置，盡量用廢舊物品制作道具、服裝，還要根據(jù)比賽內容編一個8分鐘的短劇，將科技制作和短劇完美地融合在一起。比賽通過參與過程考查學生的發(fā)散思維能力、應變能力、知識遴選能力、時間掌控能力以及團隊合作能力。整個比賽充分體現(xiàn)了動手動腦相結合、科技與藝術相結合、自然科學與社會科學相結合的特點，通過比賽可以使學生們的素質得到全面的提升。

2017年11月，李滄區(qū)成立了“李滄區(qū)科技教育項目聯(lián)盟”，旨在為學校間搭建一個相互交流學習的平臺，實現(xiàn)以項目為載體的聯(lián)盟校之間“抱團發(fā)展”模式，學校實現(xiàn)科技教育項目重點突破，輻射、帶動薄弱學校提高科技教育水平。參加本年度DI創(chuàng)新思維中國區(qū)總決賽的以上7所學校均為“創(chuàng)新創(chuàng)意聯(lián)盟”成員學校，取得如此優(yōu)異的成績，不足為奇。今后，李滄區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮各項目聯(lián)盟的引領作用，積極搭建平臺，著力培養(yǎng)青少年各方面能力，進一步推進李滄區(qū)科技教育向縱深、全面發(fā)展，讓更多的孩子受益。

信網全媒體首席記者 于曉 通訊員 劉罡