信網(wǎng)12月11日訊 2017年11月28日，星期四，一個平常的日子。而對于山東即墨通濟街道城西小學教師崔金華來說，這一天又是不平常的。

這天早晨上第一節(jié)課前，一年級(3)班班主任的崔金華老師像往常一樣到教室查看出勤情況，發(fā)現(xiàn)一個叫小妍(化名)的學生未按時到校。出于一種職業(yè)習慣，她馬上給小妍家長打電話欲詢問原因，但其父親和母親的電話，一直都無人接聽。“先用手機打，后來又用座機打，都打不通。”崔金華說，自己當時急得嗓子都快冒煙了，擔心小妍會不會出什么事。

1993年踏上教育崗位以來，崔金華一直擔任班主任。多年的工作實踐，使她歷練了嚴謹細致的工作作風，也積累了處理緊急突發(fā)事件的豐富經(jīng)驗。她立即把這一情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，學校知情后即刻安排她和分管安全工作的鐘慎華主任趕往小妍家查明情況。

這時，一個問題擺在了崔金華面前：她只有小妍父母的聯(lián)系方式，因一家是租的房子，只知道在哪個村子，并不知道確切住址。現(xiàn)在其父母電話又打不通，這可怎么辦?在這關(guān)鍵時刻，平日對班里每個學生“底細”的諳熟于心又幫了崔金華大忙，她根據(jù)掌握的小妍每天上托管、其母親在附近某企業(yè)打工等重要線索，開始了尋人的“電話接力”，先后與托管班、其母親工友、租住地村委取得聯(lián)系，幾經(jīng)周折終于找到了小妍一家租住的房子。

然而，小妍家的院門緊閉，任憑崔金華等怎么敲、怎么喊，就是無人應(yīng)答。“之前聯(lián)系到小妍母親的同事，同事說她今天也沒到廠。一個沒來上學，一個沒去上班，難道他們出什么事了?”崔金華告訴記者，當時自己的擔心一下子就加重了。時間不等人，得想辦法進去。一起來的鐘慎華主任就從東鄰居家“借道”翻墻進了小妍家院子，打開里屋門后，發(fā)現(xiàn)一家三口煤煙中毒，在床上已不省人事。崔金華等立即將一家三口轉(zhuǎn)移到屋外，隨即送往區(qū)人民醫(yī)院搶救，目前孩子一家都轉(zhuǎn)危為安，康復(fù)出院。

“幸虧發(fā)現(xiàn)得早，搶救及時，不然后果不堪設(shè)想”“這家人運氣好，跟著孩子沾光了，遇到這么負責任的老師”……社會各界紛紛為崔金華的善行義舉點贊。

“多虧了崔老師，救了俺們一家子。孩子遇著這樣的好老師，真是俺們的幸運。”12月4日，小妍的母親李女士專門到學校贈送錦旗，向崔金華及學校表示由衷的感謝。“每個學生都是我的孩子，我應(yīng)該愛護好他們，這是教師的職責和本分。”崔金華說，樸實的話語里透出一名師者的大愛與責任。

這一切看似偶然，卻又絕非偶然。

人品好，素質(zhì)高，責任心強，工作出色——這是即墨通濟街道城西小學干部教師對崔金華的評價，而這也是每個優(yōu)秀教師的真實寫照。“這幾年，我們教師隊伍中先后涌現(xiàn)出‘7個電話救了一家三口’的孫魯賓、‘齊魯最美教師’孫彩霞等師德楷模，這得益于全區(qū)深入開展的師德師風建設(shè)工程。”即墨區(qū)教體局政工科負責人告訴記者。在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進程中，即墨把師德師風建設(shè)作為基礎(chǔ)性工程抓實抓好，不斷完善培養(yǎng)培訓和考核監(jiān)督機制，大力選樹先進典型，凝聚起推動教育長遠發(fā)展的強勁動力。