在小學(xué)課程里開設(shè)“摜蛋”課，你覺得靠譜嗎?最近，揚(yáng)州一所小學(xué)在網(wǎng)上公開該校校本課程科目，摜蛋、24點(diǎn)等紙牌游戲位列其中，此舉引來不少爭議。3月12日，該校分管副校長向現(xiàn)代快報(bào)記者回應(yīng)，將“摜蛋”作為校本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作意識及與人相處能力，教學(xué)過程中也會(huì)科學(xué)控制，不會(huì)給學(xué)生造成不良影響。現(xiàn)代快報(bào)記者 宋體佳

揚(yáng)州一小學(xué)開“摜蛋”課受熱捧

為學(xué)生開“摜蛋”課的小學(xué)是揚(yáng)州梅嶺小學(xué)西區(qū)校。現(xiàn)代快報(bào)記者注意到，該校公布在網(wǎng)上的校本課程選修課程一共有近60門，除了籃球、排球、折紙、烹飪等課程外，還包括烹飪、紙牌游戲等內(nèi)容。其中，紙牌游戲包含“24點(diǎn)”“摜蛋”等。

梅嶺小學(xué)西區(qū)校副校長李吉銀介紹，實(shí)際上，早在2013年9月，該校就已經(jīng)嘗試開設(shè)校本課程供學(xué)生選修，烹飪和紙牌游戲等項(xiàng)目是去年新增的內(nèi)容。李吉銀稱，包含“摜蛋”在內(nèi)的紙牌游戲科目，去年開設(shè)之初就備受學(xué)生追捧，光五、六兩個(gè)年級，加起來就報(bào)了兩百多人，“后來沒辦法就重新調(diào)配，一個(gè)班保留48個(gè)”。

今年開學(xué)之初，學(xué)校為每個(gè)課程限定了報(bào)名人數(shù)，讓學(xué)生搶報(bào)，報(bào)滿為止。其中，紙牌游戲兩個(gè)班，每個(gè)班只有50個(gè)名額。“剛開始報(bào)滿了，還是搶著報(bào)，學(xué)生很歡迎。”

這個(gè)“摜蛋”課究竟是怎么上的？

“摜蛋”課在指定教室內(nèi)。該校六年級數(shù)學(xué)老師周為國是六年級“摜蛋”課的授課教師，據(jù)他介紹，紙牌游戲課分多個(gè)階段，共有14個(gè)課時(shí)，“摜蛋”課是最為重要的一課，占6課時(shí)。

周為國介紹，“摜蛋課”主要分幾個(gè)教育階段，首先告訴學(xué)生，“摜蛋”只是一種普通游戲，并不等于賭博，并通過實(shí)例為學(xué)生講解賭博的危害。另外，在此階段還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識紙牌，為他們講解“摜蛋”的玩法和游戲規(guī)則。

“然后就教他們打牌，開始他們不會(huì)打，主要教他們怎么打，會(huì)了以后就看他們打。”周為國稱，進(jìn)入實(shí)踐階段后，學(xué)生4人一組打牌，而老師則適時(shí)為學(xué)生做指導(dǎo)。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生有“抱怨搭檔”“太重視輸贏”等情況，老師將及時(shí)進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，讓學(xué)生在打牌的過程中，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)寬容。

打算設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生

“開始課堂比較吵，常常有學(xué)生抱怨對手，現(xiàn)在都好了很多。”周為國老師介紹，“摜蛋”課上，學(xué)生前后表現(xiàn)的變化，讓他頗為驚喜。不過，據(jù)他坦言，在教學(xué)過程中，他也發(fā)現(xiàn)課程存在不足。比如，課程時(shí)間較短，“摜蛋”課只有40分鐘，具體讓學(xué)生實(shí)踐打“摜蛋”的時(shí)間卻只有20到30分鐘，無法打完一局，這讓游戲有些不完整。對此，學(xué)校副校長李吉銀表示，校方也正在思考，還會(huì)將課程不斷完善。

此外，據(jù)李吉銀介紹，在這些選修課上，也會(huì)以學(xué)生的“課堂表現(xiàn)”為重要依據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行課堂評價(jià)。不過，目前這一評價(jià)并不納入學(xué)生的綜合考評。李吉銀稱，本學(xué)期，學(xué)校還將設(shè)立專門獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)在“摜蛋”課等選修科目學(xué)習(xí)中，課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，以此帶動(dòng)學(xué)生的積極性。

學(xué)校教孩子“摜蛋”，合適嗎？

專家：引導(dǎo)得當(dāng)利大于弊，家長不必談虎色變

小學(xué)教小學(xué)生打“摜蛋”，不少家長認(rèn)為這會(huì)對孩子產(chǎn)生不良影響。對此，梅嶺小學(xué)西區(qū)校副校長李吉銀坦言，實(shí)際上，在開設(shè)該課程時(shí)，就已經(jīng)想到可能會(huì)引來爭議甚至是質(zhì)疑。也正因此，將“摜蛋”課納入選修范圍前，學(xué)校曾先后找學(xué)生家長、老師及在校學(xué)生做過調(diào)查及意見征求，最終結(jié)果是，各方都覺得此舉沒有什么不妥。李吉銀稱，他們還找到揚(yáng)州地方知名教育專家，請他們幫忙把關(guān)，專家最終一致認(rèn)為，只要在具體教學(xué)過程中控制得當(dāng)，把“摜蛋”課納入校本課程并無不妥。

他表示，將“摜蛋”作為校本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作意識及與人相處能力。

對此，揚(yáng)州大學(xué)教育學(xué)博士后朱季康也表示，摜蛋只是一種紙牌游戲，引導(dǎo)得當(dāng)有助于緩解學(xué)生壓力，家長不必談虎色變。