想要做好一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，都需要什么素質(zhì)?如何才能提高公共演講能力?上周末，美國加州洛杉磯特倫斯市機(jī)場委員會主席、曾任特倫斯中文學(xué)校校長、理事長多年的史蒂文·蕭先生來到青島，就華人如何在美國主流社會發(fā)揮影響力、為青島二中、青大附中、銀海學(xué)校及市南區(qū)多所初中的學(xué)生領(lǐng)袖們進(jìn)行講座培訓(xùn)。 “青島孩子的英語水平和綜合素質(zhì)讓人驚嘆”，蕭先生認(rèn)為，中國學(xué)生在融入全球發(fā)展的過程中，“領(lǐng)導(dǎo)力”是一項關(guān)鍵指標(biāo)。

“一個好的領(lǐng)導(dǎo)一定是能夠讓人信任的”，蕭先生結(jié)合自己從一個初入美國的臺灣留學(xué)生，成長為在特倫斯政壇有影響力的華人領(lǐng)袖的經(jīng)歷，與學(xué)生們分享了他對領(lǐng)導(dǎo)力的理解。他認(rèn)為，一個領(lǐng)導(dǎo)者在履職之前，是無法證明自己能做好這個崗位的，這就需要用他以前的經(jīng)歷和信用來說服大家，所以，信任力是一項會逐漸累積的財富，要多“儲值”而不是“減分”。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備謙遜、歷練、溝通、公共演講、激勵別人、自我反省等能力，在管理技能、風(fēng)險管理、談判技巧、做正確的決定、利他精神、志愿服務(wù)精神等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

對于家長提出的“要謙遜的話，是不是就不能表現(xiàn)自己”的疑問，蕭先生表示，這可能是教育中的一個誤區(qū)。謙遜并不是讓孩子不要表現(xiàn)自己，要隱藏自己的實(shí)力。而是要勇于表現(xiàn)，抓住應(yīng)該抓住的機(jī)會。在收獲了成功和鮮花之后，懂得將之歸功于團(tuán)隊，而不是驕傲自大，這就是謙遜。

李曉麗 攝影報道