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寒假帷幕拉開(kāi) 名師建議家長(zhǎng)帶孩子過(guò)“六多”寒假

2020-01-16 08:06:24
來(lái)源:青島晚報(bào)
責(zé)任編輯:三人目

原標(biāo)題:名師支招 這個(gè)寒假過(guò)得666

寒假帷幕拉開(kāi),老師們終于可以稍微松口氣了,不少家長(zhǎng)又得提起一口真氣,為孩子如何度過(guò)這個(gè)假期操心。 “人生有三件事不可儉省:第一是學(xué)習(xí);第二是旅游;第三是鍛煉。 ”結(jié)合著畢淑敏這句給自己帶來(lái)較深感觸的話,山東省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、青島市名師工作室主持人、嶗山區(qū)育才學(xué)校大閱讀項(xiàng)目負(fù)責(zé)人冷愛(ài)霞建議家長(zhǎng)們帶孩子過(guò)一個(gè)“六多”寒假,相信孩子們一定能擁有一段有樂(lè)趣、有收獲、有意義的時(shí)光。

多閱讀讀什么怎么讀都有“章法”

家長(zhǎng)們都知道開(kāi)卷有益,可一旦涉及讀什么、怎么讀、如何讓孩子愛(ài)讀書(shū)等問(wèn)題,不少人又會(huì)秒變“問(wèn)號(hào)臉”。

冷老師的建議是,初中生家長(zhǎng)可根據(jù)語(yǔ)文書(shū)上的名著導(dǎo)讀,為孩子篩選讀物,小學(xué)生家長(zhǎng)則可以請(qǐng)老師幫忙推薦書(shū)目。 “名著、偉人傳記等都值得一讀,潛移默化中會(huì)引導(dǎo)孩子成為有格局、有目標(biāo)的人。一些刊物、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP里的好文章也能讓孩子獲益匪淺。 ”

除了窩在家讀書(shū),冷老師也推薦家長(zhǎng)陪孩子去書(shū)店讀,一是那里書(shū)籍多,能拓寬讀書(shū)面,二是近距離浸染書(shū)香,有良好的讀書(shū)氛圍,三是在書(shū)店里看到同齡人讀書(shū),能激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣。像書(shū)城、良友書(shū)坊、青島文學(xué)館、方所等都是不錯(cuò)的選擇。

心儀的書(shū)買回家,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的理解在書(shū)上圈點(diǎn)批注,也可以搞親子閱讀分享會(huì),家人常坐在一起聊聊最近各自看了什么書(shū)、有什么收獲,“這時(shí),家長(zhǎng)們要長(zhǎng)出一雙包容的耳朵,耐心傾聽(tīng)孩子從書(shū)中吸納了哪些知識(shí),發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,并予以鼓勵(lì),這樣孩子會(huì)越來(lái)越愛(ài)閱讀。 ”

多動(dòng)筆記筆記畫(huà)導(dǎo)圖做手編報(bào)

“光憑眼睛看,不容易在大腦里留不下什么‘顯性’的內(nèi)容。 ”除了讀書(shū),冷老師還鼓勵(lì)孩子們多利用寒假的時(shí)間動(dòng)動(dòng)筆,而提及動(dòng)筆,也并不是只有部分孩子抵觸的寫(xiě)作文這一種方式。“家長(zhǎng)們可以先給孩子準(zhǔn)備一本筆記本,舉行一個(gè)小儀式來(lái)贈(zèng)送給孩子,有了儀式感,孩子會(huì)感覺(jué)用筆記本記錄這件事更有價(jià)值。 ”冷老師說(shuō),筆記本可以用來(lái)摘抄讀過(guò)的書(shū)籍中的佳句,為了增加孩子的新鮮感和記錄內(nèi)容的豐富感,還可以在筆記本中設(shè)置多個(gè)板塊,比如點(diǎn)評(píng)、仿寫(xiě)、詩(shī)詞賞析、練字等。

看完書(shū)后,一些家長(zhǎng)習(xí)慣讓孩子寫(xiě)讀后感,并以此來(lái)檢驗(yàn)孩子的閱讀成效。可偏偏很多孩子特別反感這事。其實(shí),除了“單調(diào)”的讀后感,“家長(zhǎng)還可以嘗試引導(dǎo)孩子畫(huà)思維導(dǎo)圖,來(lái)展示書(shū)中人物之間的關(guān)系、故事情節(jié)等。能畫(huà)出來(lái)說(shuō)明孩子對(duì)內(nèi)容的理解還是比較深入的。 ”冷老師還建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子通過(guò)手編報(bào)的形式來(lái)賞析詩(shī)詞、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

多表達(dá)親友相聚鼓勵(lì)孩子送祝福

培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力很重要,但表達(dá)不應(yīng)僅局限于紙面上,良好的口頭表達(dá)能力會(huì)成為孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的重要加分項(xiàng)。

春節(jié)期間,親朋好友少不了要聚在一起。冷老師告訴記者,在家庭聚會(huì)上,家長(zhǎng)們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆觽兡挲g小插不上話,就把他們“趕”到一邊去玩,更不能剝奪孩子的發(fā)言權(quán),可以引導(dǎo)孩子提前準(zhǔn)備一下祝福語(yǔ),在這些歡聚的場(chǎng)合中勇敢地表達(dá)心聲。這樣既可以鍛煉孩子的表達(dá)能力,也培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,增進(jìn)親人之間的感情。

“小劇目編排也是一種很好的表達(dá)方式,深受孩子們的歡迎。”冷老師談起自己學(xué)校孩子們排演小劇目帶給老師的驚喜,語(yǔ)氣中是隱藏不住的自豪,她說(shuō)孩子們都有表演欲,家長(zhǎng)們完全可以組織一次家庭小劇目編排,給每個(gè)家人分配角色,高年級(jí)的孩子甚至可以嘗試中英文結(jié)合的臺(tái)詞。

多勞動(dòng)積分干家務(wù)啟思維長(zhǎng)智慧

“我們學(xué)校提倡孩子們多動(dòng)手,參與勞動(dòng)。”作為一位有著豐富教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的名師,冷老師也一向注重發(fā)揮勞動(dòng)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的積極作用。

冷老師建議,在孩子放假期間,家長(zhǎng)通過(guò)積分制等形式充分調(diào)動(dòng)他們的勞動(dòng)積極性,比如跟低年級(jí)的孩子約定好,刷碗積幾分、掃地積幾分、澆花積幾分,高年級(jí)的孩子則可以嘗試做飯、烘焙、手工制作、幫助家長(zhǎng)忙年等更復(fù)雜的家務(wù)來(lái)賺取積分,積分達(dá)到一定的數(shù)額后,可以換取一些他們想要的東西。

“要把勞動(dòng)任務(wù)完成好,是需要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法的。不要小看勞動(dòng),勞動(dòng)可以幫助孩子們啟思維、長(zhǎng)智慧。”冷老師強(qiáng)調(diào),以往一些家長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為重,忽略了其他的教育方式,這是不對(duì)的。有些孩子可能暫時(shí)成績(jī)不理想,如果在勞動(dòng)中展現(xiàn)出智慧的一面,家長(zhǎng)給予適當(dāng)鼓勵(lì),那么孩子提高了自信,這份自信也同樣會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。勞動(dòng)也會(huì)讓孩子衍生出一種昂揚(yáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度,體會(huì)到父母的辛苦,促進(jìn)親子關(guān)系和諧。

多行路回家鄉(xiāng)去郊外打卡高校

春節(jié)七天假,也是家長(zhǎng)難得的休息時(shí)間。冷老師認(rèn)為,家長(zhǎng)們可以利用這段時(shí)間多帶孩子走出家門,因?yàn)?ldquo;最美往往在路上”。

近距離的行路,可以帶孩子回家鄉(xiāng)看一看,家長(zhǎng)們擔(dān)當(dāng)“解說(shuō)員”,跟他們講講家鄉(xiāng)的變化,對(duì)生活的感觸。也可以帶孩子走親訪友,感受血濃于水的親情。這些看似微不足道的小事卻可以培養(yǎng)孩子的情商,“有情商的孩子才可能獲得真正的成功。 ”還可以帶孩子去周邊郊區(qū)感受一下年味,接受傳統(tǒng)文化的熏陶,豐富自己的生活。也可以帶孩子走出家門看看文藝演出,陶冶情操。

遠(yuǎn)距離的行路,就是通過(guò)旅行研學(xué)看世界。冷老師建議家長(zhǎng)多帶孩子去國(guó)內(nèi)外知名高校 “打卡”,在孩子心中植入一種對(duì)生活的憧憬和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

多運(yùn)動(dòng)鍛煉身體增添生活情趣

“假期中,孩子們還應(yīng)該合理安排時(shí)間,最好每天堅(jiān)持適當(dāng)鍛煉。 ”冷老師認(rèn)為,晨起不賴床,好好鍛煉,能強(qiáng)健體魄,幫助孩子形成規(guī)律的作息習(xí)慣,增強(qiáng)時(shí)間觀念,同時(shí)還可以增添生活情趣,對(duì)終身成長(zhǎng)也大有裨益。 “特別提倡家長(zhǎng)抽時(shí)間帶孩子鍛煉,到家周圍爬爬山,去海邊跑步喊兩嗓子。這樣孩子身心會(huì)得到放松,疏解學(xué)習(xí)壓力。 ”

“我們班有一個(gè)孩子球打得很好,他的媽媽非常支持他運(yùn)動(dòng),而他寫(xiě)的關(guān)于運(yùn)動(dòng)的作文就非常有情味。”冷老師說(shuō),事物都是相互關(guān)聯(lián)的,孩子在生活中有體驗(yàn),筆下才會(huì)有內(nèi)容。

冬天的早晨,想早早起床是很考驗(yàn)意志力的一件事。家長(zhǎng)如何幫助孩子們堅(jiān)持鍛煉呢?冷老師建議,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子們以打卡或分享朋友圈的方式來(lái)展示自己每天鍛煉的成果,既能自我激勵(lì),又能讓小伙伴們幫助監(jiān)督。

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 張琰

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