信網5月10日訊 研學與創客“撞”出數學新思路，實踐與創新“搞”懂藝術新素養。模型、無人機、機器人、魯班木藝、動漫沙畫……嶗山二中高一自招班的80多名同學換了個地方上課，教室和學到的東西徹底變了樣。將書本上的知識遷移到課外，讓更多的同學在好奇心和求知欲的驅動下，主動投入到學科與創客的學習新體驗。

“這種課堂完全出乎我們的意料!”嶗山二中的一位帶隊老師告訴信網，創客教育對于學生來說是一種獨特教育模式，將動手與動腦結合在一起，開拓思維，增強感知，讓學生得到綜合發展。“我特別愿意看學生體驗各種創客工坊的項目，他們的設計有時候會給人很大的驚喜，學生通過這樣的研究性學習也能夠獲得更加深刻的學習效果。”

“我的飛機拋得最遠，這才是書上講的'拋物線'啊!”剛剛完成橡皮筋動力飛機PK的一位男生興奮地分享著。相較于比較動態的理工科項目，偏愛藝術的學生也有屬于自己一片“伊甸園”。同學們在專業導師的帶領下，將藝術融入了沙畫實踐、動漫制作、虛擬世界探索等等項目中，捧沙、涂抹、摳圖、拼接…… “這是我第一次接觸沙畫，看似簡單的一副作品，居然包含這么多復雜的繪畫手法，這些都是我之前完全沒有接觸過的。”

在全省首個以傳統木藝為主題的魯班木藝創客綜合性實踐工坊中，學生們還暢游在古代智慧與現代技術的海洋中，解密來自古代的“秘密”，弄明白了魯班鎖是怎么回事。

信網了解到，2018年初，青島市中小學生創客實踐基地被列入首批山東省中小學生研學實踐教育基地名單，面向全省中小學開展研學實踐活動。基地負責人向信網介紹說，青島市中小學生創客實踐基地還是中國青少年創客奧林匹克系列活動青島實踐培訓基地，有專業的創客導師手把手帶領學生進行了深入的探究性學習，“通過研學、樂學、善學這樣一個良性循環的過程，啟發學生的創新創意，為這些小創客們提供更廣闊的的平臺，幫助他們一起用學識實現自己的夢想。”

信網全媒體首席記者 于曉