原標題：山東出臺中等職業(yè)學校教師職稱統(tǒng)一過渡新規(guī)

記者12日從山東省人社廳獲悉，山東省人力資源和社會保障廳、山東省教育廳于近日聯(lián)合印發(fā)《關于做好中等職業(yè)學校教師職稱過渡等有關工作的通知》，為進一步深化中等職業(yè)學校教師職稱制度改革，經(jīng)研究，決定對相關人員的職稱進行統(tǒng)一過渡。

過渡人員范圍

由國家機關舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦并列入事業(yè)機構(gòu)編制管理范圍的中等職業(yè)學校和中等職業(yè)教育教學研究機構(gòu)等(以下簡稱“中職學校”)中具有中小學教師職稱的在崗在編人員。

過渡辦法

(一)將中職學校教師現(xiàn)有人員的中小學教師職稱統(tǒng)一過渡為中職學校教師職稱，統(tǒng)一辦理過渡手續(xù)。

中小學與中職學校教師職稱等級對應關系是：正高級教師對應正高級講師(正高級實習指導教師)，高級教師對應高級講師(高級實習指導教師)，一級教師對應講師(一級實習指導教師)，二級教師對應助理講師(二級實習指導教師)，三級教師對應教員(三級實習指導教師)。

(二)過渡前，已聘任中小學教師職務的，過渡后，按相應的專業(yè)技術崗位等級聘任。

已取得中小學教師職稱未聘任人員，保留過渡后的資格，待相應崗位出現(xiàn)空缺時，按規(guī)定程序參加競聘。

(三)完成過渡的人員，符合條件的可參加當年的職稱申報。

《通知》要求，職稱過渡工作涉及每位教師的切身利益，各設區(qū)的市、縣(市、區(qū))務必高度重視，從關心教師、方便教師的角度出發(fā)，合理安排、周密部署，2018年7月31日前完成過渡工作。完成過渡工作以后，應按照中等職業(yè)學校教師有關評審標準和要求進行職稱工作。

過渡工作要嚴格按照規(guī)定的人員范圍和程序辦理，對過渡過程中發(fā)現(xiàn)的弄虛作假等問題和人員要嚴肅處理。民辦學校參照本通知執(zhí)行。(王春令)(完)