今年暑假，青島超銀學(xué)校教師幾乎沒有休息，外出培訓(xùn)考察、現(xiàn)場培訓(xùn)、集中教研等密集展開，令即將到來的新學(xué)期有一個更高的起點。

超銀學(xué)校今年引入了IB課程——國際公認(rèn)的含金量最高的素質(zhì)教育課程。為了讓IB課程在超銀學(xué)校“落地生根”，并與本土課程更好地結(jié)合，學(xué)校安排校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先后多次赴加拿大、美國等地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)并取得了相關(guān)任職資格。為更深入學(xué)習(xí)IB課程的教學(xué)精髓，學(xué)校又派出骨干教師赴北京、廣州、深圳等知名IB學(xué)校學(xué)習(xí)參觀，并與I-BO專家保持密切聯(lián)系。這些外派的干部教師回到學(xué)校以后，超銀小學(xué)成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合IB理念對本校教師進行了多輪二次培訓(xùn)。超銀學(xué)校IB項目外方負(fù)責(zé)人內(nèi)森也參與到平日的IB教研活動中。 IB課程的引入，令家長和學(xué)生對超銀學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)國際教育充滿期待。師資的培訓(xùn)則為IB課程的成功實踐打下了基礎(chǔ)。

有了這些優(yōu)秀專家的指導(dǎo)，超銀師資團隊不斷提升，教師教育教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變，逐步確立新的學(xué)生觀：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，成為獨立自主的學(xué)習(xí)者。教師將據(jù)此改進教學(xué)策略，讓更多學(xué)生享有更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式。 (本報記者)