晚報訊 從幼兒園到小學，孩子過渡得怎么樣了?昨天上午，南京路小學舉行了一場特殊的 “考試”：現(xiàn)場沒有試卷，學生在通過游戲中接受來自家長志愿者的“打分”。

昨天上午，記者來到南京路小學時，操場上已擠滿了等待參加測試的小學生。南京路小學老師告訴記者，一年級學生，如何從幼兒園生活順利過渡到小學生活?如何在習慣養(yǎng)成中達成教學目標?通過多次研討，學校的教師團隊決定以“樂學嘉年華”的游戲方式，引領一年級的學生經(jīng)歷小學生活的第一次評價，摒棄單科知識能力單一維度的測試，把語文、數(shù)學、英語等學科素養(yǎng)融入生動、輕松的游戲大情境，評價在通關游戲中進行。 “拼音大闖關”、“樂讀小天地”、“口算小明星”等游戲，都受到了學生的歡迎。學生在各種活動中邊做邊學，老師則在一旁觀看。據(jù)了解，每項游戲分為三級，由學生選擇游戲級別，通過后蓋上“小印章”。游戲關注知識能力與生活運用，關注拼音運用、口語表達等，“打分”的評價人則是學校請來的家長志愿者。 “評價沒有高低之分，學生根據(jù)自己的情況，選擇相應的級別，家長和老師則查看他們通關時的表現(xiàn)。 ”老師告訴記者，通過“樂學嘉年華”活動，讓一年級的學生對于“測試”有了快樂的體驗和美好的回憶。從而保護他們對于學習的興趣，保護了學生學習的“初心”，讓更多的學生家長參與其中，也是一次很好的家校溝通的嘗試。

(青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 徐美中)