10月13日，四川資陽(yáng)市樂至縣全勝鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2017級(jí)教室內(nèi)傳出一名男子的歌聲，站在講臺(tái)上，抱著一把吉他彈唱的是數(shù)學(xué)老師毛先兵，這是學(xué)生們的音樂課。

毛先兵是一個(gè)十足的“孩子王”，課間會(huì)陪學(xué)生打籃球、做游戲。他在全勝鄉(xiāng)教書已經(jīng)14年，最初是一名體育老師，后來又成為一名數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、音樂老師。在他帶領(lǐng)下，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)很快提升，成為整個(gè)教學(xué)片區(qū)的第一名，被同事稱為學(xué)校的“全能教師”。

全能教師數(shù)學(xué)音樂體育都會(huì)教

“我的學(xué)生，現(xiàn)在都可以說他們的數(shù)學(xué)是體育老師教的，呵呵呵。”毛先兵總掛著一臉笑容，2008年8月，他轉(zhuǎn)調(diào)至全勝鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)工作，兩年后，他才成為2011級(jí)3班班主任兼數(shù)學(xué)老師。第一次上初中數(shù)學(xué)課，毛先兵這一年的教學(xué)成績(jī)不算突出。

2011年，毛先兵又出任2014級(jí)1班的班主任并兼數(shù)學(xué)老師。這一次，他綜合了前10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以及個(gè)人的性格特點(diǎn)，嘗試著樹立自己的教學(xué)風(fēng)格，用自己獨(dú)特的方式去教學(xué)。2012年，期末統(tǒng)考中，毛先兵的班級(jí)在教學(xué)片區(qū)8個(gè)班中，獲得第1名。

“體育老師也能教數(shù)學(xué)，還能得第一，還是有人質(zhì)疑。”毛先兵說，2013年再次期末統(tǒng)考，他的班級(jí)數(shù)學(xué)又獲得教學(xué)片區(qū)第1名，他被評(píng)為資陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，這之后每年他的班級(jí)數(shù)學(xué)考試都是片區(qū)第一。

如今的毛先兵，主要教數(shù)學(xué)，還兼任過語(yǔ)文老師、音樂老師、體育老師，“在農(nóng)村當(dāng)班主任，留守的孩子很多，除了教學(xué)，還要又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，應(yīng)該叫我們?nèi)芙處煛?rdquo;毛先兵笑著說。

孩子王常抱吉他給學(xué)生唱歌

和學(xué)生們?cè)谝黄穑缺倰熘桓毙δ槪种炻冻霭装椎难馈?ldquo;學(xué)生犯了錯(cuò)，考試考砸了，我從來不生氣，控制好自己的心情，對(duì)自己和學(xué)生都有好處。”毛先兵說，他的做法是，用期盼的眼光鼓勵(lì)他們，共同找出存在的問題。

為了拉近與學(xué)生的距離，毛先兵做起了“孩子王”，課余時(shí)陪學(xué)生在操場(chǎng)上散步，和班上的男生一起打籃球。在整個(gè)班級(jí)都考得不好，情緒低落時(shí)，毛先兵會(huì)拿出他的終極武器，他抱著吉他，給學(xué)生唱自己創(chuàng)作的歌曲《釋放》、《請(qǐng)停止?jié)撛诘膫Α贰ⅰ堆矍暗牟攀菓?yīng)該珍惜》等。

“用音樂去感動(dòng)他們，向他們傳遞正能量。”毛先兵說，他做的這一切收效頗豐，現(xiàn)在時(shí)常在散步時(shí)、打籃球時(shí)，都有學(xué)生過來請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。